La fin du PAC-IJ

Écrit par animateur_pac-ij
29/03/2007

Malgré le grand succès remporté encore cette année par l’Initiative jeunesse du Programme d’accès communautaire (IJ-PAC) d’Industrie Canada, ce projet a pris fin le 28 février dernier. Après quatre années d’initiation de la population aux nouvelles technologies, rien n’est certain quant au renouvellement du programme pour l’an prochain.

Pourtant, on est encore loin d’un Québec complètement branché sur le monde. La forte demande pour les formations de base et le découragement des participants devant la fermeture des Centres d’accès communautaires à Internet (CACI) témoignent de la nécessité de poursuivre ce projet.

Au Canada, en 2005, 61% des ménages étaient raccordés à Internet selon l’Enquête canadienne sur l’utilisation d’Internet. Ce qui laisse près de 40% de la population sans accès direct. Cette enquête confirme aussi que la fracture numérique persiste chez certains groupes.  On peut y lire que ‘ le revenu, le niveau de scolarité et l’âge ont eu une influence sur l’utilisation d’Internet ‘.

Entre avril 2006 et février 2007, 11 581 participants et participantes ont bénéficié de 49 782 heures de formations offertes gratuitement par les animateurs. Les stagiaires ont enseigné les rudiments de la micro-informatique et de l’Internet à des participant(e)s qui, dans une large proportion (16,8%), n’avaient jamais touché à un ordinateur et encore moins à Internet (60,2%).

C’est maintenant plus de 150 organismes communautaires qui se retrouvent sans ressource humaine pour s’occuper des CACI.  Le matériel informatique demeure, mais sans personne pour donner des formations et entretenir le matériel, la plupart des centres ont dû fermé leurs portes.

Nous espérons toujours voir le financement renouvelé pour l’an prochain. En attendant, un nouveau projet a vu le jour à la suite d’un projet pilote du PAC-IJ. Techno-écolo est en effet devenu un programme à part entière. Financé par le Fonds régional d’investisement jeunesse du Forum jeunesse de l’île de Montréal, Techno-écolo va permettre à 45 jeunes de s’initier, au cours de l’année, au recyclage d’ordinateurs: assemblage de micro-ordinateur et configuration de système. Cette nouvelle aventure se signe avec la collaboration du centre Héberjeunes et l’Éco-quartier de Parc Extension.

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Catégories : Le monde communautaire
Mots clés: communautaire, éducation, jeunesse, société, travail

Lancement du DVD : Mes places…

Écrit par animateur_pac-ij
06/03/2007

Dans le cadre du projet Vivre aux places l’Acadie et Henri-Bourassa, je vous invite à la projection du court métrage et au lancement du DVD Mes Places … réalisé par Judi, Tamara et Izza, avec la participation des jeunes du quartier se tiendra le 16 mars prochain au Caféinné de Collège Bois-de-Boulogne à 18h.

Ce film est le résultat de 7 mois d’un atelier cinéma réalisée avec des jeunes du Quartier Bordeaux-Cartierville. Les jeunes ont ainsi acquis, durant cette période, des notions de bases en vidéo/cinéma et se sont penchés sur la réalité spécifique de leur quartier et d’un regroupement d’immeubles nommé ‘Place l’Acadie’ (au coin du Blv. Acadie et Henri-Bourassa). Les participant-es, dans ce cas précis, ont cherché à représenter les changements sociaux et physiques d’un milieu multiculturel dans lequel les habitant-es doivent composer avec un propriétaire difficile. Le film présente, en définitive, les opinions et réflexions de ces habitant-es face aux avantages et aux désavantages de vivre aux Place l’Acadie; cela, à travers les choix artistiques d’un film documentaire réalisé par des jeunes qui habitent également ce milieu particulier.

Ces jeunes ont été dirigé durant cet atelier par 3 animateur-trices: Henri Scaboro (CAB de Bordeaux-Cartierville), Mireille Foisy-Hotte (Place en Mouvement) et Philippe Messier (Communautique). L’atelier a également été possible grâce à l’appui de plusieurs partenaires dont le sigle apparaît au bas de l’affiche du film.

Au plaisir de vous voir vendredi le 16,

Philippe Messier
Animateur, Communautique

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Catégories : La vie de quartier, Les participants
Mots clés: art, culture, éducation, jeunesse, médias, société