Le dossier Êtres en devenir est une incursion dans l’espace entre la récréation, l’apprentissage, les difficultés et succès de la vie des enfants.
L’univers scolaire est un premier pas en société et forge notre culture, notre bagage de citoyen et les expériences que nous y vivons, ce qui constituera notre identité. Depuis la vision de Paul Gérin-Lajoie, les notions d’accessibilité et de liberté s’inscrivent dorénavant dans un contexte mondialisé, individualisé, informatisé. L’éducation tente sans cesse de s’adapter pour diminuer décrochage, troubles d’apprentissage et s’adapter à cette ère changeante. Le dossier Êtres en devenir est une incursion dans l’espace entre la récréation, l’apprentissage, les difficultés et succès de la vie des enfants.
► Denys Desjardins balaye par son regard nombre de préjugés sur la qualité de l'enseignement dans les quartiers défavorisés et sur la prétendue délinquance des jeunes qui y vivent. ► Céline Baril vous fera découvrir les couloirs de l’école Pierre-Dupuy et la chimie qui tissent les liens entre les gens de sa communauté. ► Andrée Cazabon suit le mince fil du passage du décrochage au «raccrochage» d’un groupe d’élèves à l’école Samuel-Genest en Ontario. ► Apprenez-en davantage sur la vision idéale de l’école par les enfants, ainsi que sur l’école à domicile dans les courts métrages réalisés par les jeunes de Télé Sans Frontières.
Les Récits de dignité racontent ce qui souvent est passé sous silence : les expériences de jeunes à l’école vues à travers leurs propres yeux. À leur manière, quatorze jeunes nous parlent d’amour, d’identité, de langue, de culture, d’éducation, de leurs liens avec des adultes. Elles et ils trouvent les mots pour exprimer ce qui compte pour grandir dans la dignité. Un regard authentique livré aux jeunes et aux adultes pour ouvrir le dialogue sur les valeurs, les droits et les manières de faire à l’école.
Les Récits de dignité ont lancé des jeunes dans la production d’un film sur les droits à l’école. Les Récits de dignité alimenteront Parents en action pour l’éducation dans la production de la Déclaration pour l’égalité en éducation. Sortie prévue en 2009.
Les Récits ont été créés sous la direction de Lilyane Rachédi, de l’École de travail social à l’UQAM, et de Yinka Ibukun, du Centre de ressources de la troisième avenue.
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