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Enseignante au 3e cycle du primaire, Diane Paquette est titulaire d'un baccalauréat en arts visuels de l'Université Laval et d'un certificat en éducation de l'UQAM. Elle poursuit présentement une maîtrise en administration scolaire à l'Université de Montréal. Elle pratique le « looping ».
> C'est-à-dire qu'elle commence avec des élèves de 5e année et continue avec eux en 6e année. Après ces deux années, elle recommence à enseigner à des élèves de 5e année.

Faire l'école, un défi à relever pour une communauté éducative!
>Enseigner en 2004, c'est instruire, socialiser, qualifier, et encore plus. L'enseignant ne peut plus être le seul à assumer l'éducation de ses élèves. Toute la communauté éducative doit l'accompagner dans cette fonction. Cela est encore plus essentiel dans les milieux défavorisés où les besoins sont énormes. Comment augmenter les services avec des budgets limités? Une des solutions est de développer des partenariats, de créer et d'innover avec la communauté environnante. Il faut accroître le sentiment de responsabilité collective envers l'éducation de nos jeunes.

Par communauté éducative, j'entends les services complémentaires aux élèves.
>- L'orthopédagogue qui vient travailler en classe avec les élèves à risque. - L'éducatrice spécialisée qui rencontre les élèves en problème de comportement ou qui ont une mauvaise estime de soi, laquelle doit développer des activités pour créer un sentiment d'appartenance au milieu de vie.
>- Les services des professionnels tels que psychologue, travailleuse sociale, psychoéducatrice et orthophoniste.
>- Les enseignants qui travaillent de plus en plus en équipe afin de partager leur expérience. Des titulaires qui deviennent des gestionnaires en pédagogie, en résolution de problèmes, en gestion des comportements et attitudes.

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